Алдсан бодлого бүр видео хичээл болж хувирна.
Бэлэн видеоны сан биш. Сурагч бодлого алдвал, яг тэр бодлогод зориулсан видео тайлбарыг систем шинээр үүсгэнэ. Математикаас эхэлж байна.
Бүртгүүлэхэд карт шаардлагагүй
Хэрхэн ажилладаг
Гурван алхам, дараалал нь чухал.
Бодлогоо бод
Дэвтэр дээрээ бодоод эцсийн хариугаа оруулна. Алхам алхмаар шалгуулж ч болно.
Алдвал тайлбар авна
Яг тэр бодлогод зориулсан видео хичээл үүснэ. Бэлэн видео биш — чиний алдсан бодлогынх.
Дахин бодож баталгаажуул
Ойлгосон эсэхээ шинэ тоотой хувилбар дээр шалгана.
Давуу тал
Ердийн видео хичээлээс өөр.
Бэлэн видеонд чиний алдсан бодлого байхгүй. Энд бол байна — учир нь тэр бодлогод зориулж шинээр үүсдэг.
Алдсан бодлого бүр видео тайлбартай
Бэлэн видеоны сан БИШ. Сурагч алдвал, яг тэр бодлогод зориулсан видео тайлбарыг систем шинээр үүсгэнэ.
Бодолтоо зургаар шалгуулах
Дэвтэр дээрх бодолтоо зургаар оруулна. Аль алхам дээр алдсаныг олж, яаж засахыг зааж өгнө.
Эцэг эхэд ил тод тайлан
Хүүхэд юу бодсон, ямар сэдэвт бэрхшээж байгааг сэдэв тус бүрээр харуулна.
Багшид ангийн удирдлага
Даалгавар өгч, автоматаар шалгуулж, сурагч бүрийн явцыг нэг дэлгэцээс харна.
Хэн хэрэглэдэг
Гурвуулан өөр зүйл авна.
Сурагч
10–18 нас
Шүүмжлэлгүй тусламж. Алдсан бодлогодоо тайлбар авч, дахин бодоод баталгаажуулна.
Эцэг эх
35–50 нас
Хүүхэд юу хийж байгааг ил тод харна. Ямар сэдэвт бэрхшээж байгаа нь тодорхой.
Багш
25–60 нас
Даалгавар өгч, автоматаар шалгуулна. Ангийнхаа явцыг нэг дэлгэцээс.
Хичээлүүд
Математикаас эхэлж байна.
Нэг хичээлийг гүйцэд хийж байж дараагийнх руу орно. Бэлэн болоогүй хичээлийг бэлэн гэж хэлэхгүй.
Алдах нь суралцах эхлэл.
Алдсан бодлого бүр яг тэр бодлогын видео тайлбар болно. Бүртгүүлээд эхний дасгалаа бодоход хэдхэн минут л зарцуулна.
Үнэгүй эхлэх